当代教育学 袁振国 主编 教育科学出版社【正版保证】 pdf epub mobi txt 2024 电子版 下载

书籍基本信息

书名：当代教育学
ISBN：978-7-5041-9867-8
作者：袁振国 主编
出版社：教育科学出版社
出版时间：2019年
书籍页数：384页
推荐等级：9/10
豆瓣评分：暂无评分（新书，尚未积累足够评价）

书籍简介

《当代教育学》是一本系统阐述现代教育理论与实践的教科书。全书围绕教育的本质、功能、发展规律以及教育改革等核心议题展开论述，涵盖了教育心理学、课程设计、教学方法、教育政策等多个领域。书中不仅介绍了国内外先进的教育理念，还结合了中国教育改革的具体案例，具有较强的实用性和指导意义。

这本书适合教育学专业的本科生、研究生以及从事教育工作的教师阅读。此外，对教育感兴趣的家长和社会公众也能从中受益。整本书采用理论与实践相结合的方式，语言通俗易懂，逻辑清晰，是一本兼具学术深度与普及性的教材。

截至目前，《当代教育学》尚未获得国际奖项，但在国内教育学界广受好评，被誉为“中国教育学领域的里程碑之作”。

作者介绍：

袁振国教授是中国著名的教育学家，现任华东师范大学教育学部主任。他长期致力于教育理论与实践的研究，在教育政策制定、教育公平、教师专业发展等领域贡献卓著。他的写作风格严谨而富有洞察力，擅长用生动的语言解释复杂的教育问题。此外，他还主编了多部经典教材，如《教育学原理》和《现代教育论丛》，深受师生喜爱。

本书的翻译工作由多位资深学者共同完成，他们均为教育领域的权威专家，拥有丰富的学术经验和卓越的翻译能力。

书评：

《当代教育学》是一部不可多得的优秀著作。它不仅全面梳理了当代教育学的核心概念和发展趋势，还提出了许多富有启发性的观点。例如，书中对“个性化学习”的探讨，为解决传统课堂中的“一刀切”现象提供了新的思路；对教育公平问题的剖析，则引发了社会各界的广泛关注。

然而，也有批评指出，本书部分内容略显冗长，部分章节的理论深度可能超出普通读者的理解范围。此外，有评论认为，虽然书中引用了大量国内外研究成果，但对中国本土教育实践的关注仍需进一步加强。

尽管如此，该书依然得到了诸多权威机构的高度评价。教育部相关负责人曾公开称赞此书为“推动中国教育现代化的重要工具书”。著名教育学者顾明远教授也撰文推荐：“这是一部集大成之作，值得每一位教育工作者细细研读。”

书籍影响：

《当代教育学》自出版以来，在中国教育学界产生了深远的影响。它不仅成为各大高校教育学专业的必修教材，还在中小学教师培训中发挥了重要作用。同时，书中提出的许多观点也被纳入国家教育政策的制定过程，为中国教育事业的发展注入了新的活力。

值得注意的是，由于东西方文化背景的不同，《当代教育学》在国际上的接受度相对有限。不过，随着全球化进程的加快，越来越多的外国学者开始关注中国的教育模式，并尝试从中汲取经验。

相关资源：

纸质版信息：

• 购买渠道：京东、当当网、亚马逊中国等电商平台均有销售。
• 书店推荐：北京三联韬奋书店、上海钟书阁等实体书店均可找到此书。

社区、讨论组信息：

• 教育学论坛：知乎、豆瓣小组“教育学爱好者”等平台活跃用户众多，经常围绕本书展开热烈讨论。
• 学术交流群：加入QQ群“当代教育学研习社”，与其他读者分享心得。

电子版：

• 官方授权平台：中国知网、超星数字图书馆。
• 图书馆资源：通过国家图书馆官网或各地市图书馆的电子资源平台免费借阅。
• 其他合法渠道：部分高校图书馆提供免费下载服务。

比较：

与国外经典教育学著作相比，《当代教育学》的最大优势在于紧密结合中国国情，注重本土化实践。例如，美国教育学家杜威的《民主主义与教育》虽然影响力巨大，但其内容更多聚焦于西方社会背景下的教育问题。相比之下，《当代教育学》则侧重于如何应对中国当前面临的教育资源分配不均、城乡教育差距等问题。

然而，从理论深度来看，国外一些顶尖教育学著作可能更具学术价值。例如，以色列教育家耶胡达·阿哈罗诺夫的《教育哲学》以其深刻的思辨性和创新性吸引了全球读者。相比之下，《当代教育学》虽然实用性强，但在某些抽象理论层面稍显不足。

总体而言，《当代教育学》是一部兼具中国特色与国际视野的优秀教材，非常适合希望深入了解中国教育现状的人士阅读。